Innovation er på alles læber, men hvad betyder det?

18.april 2012

Lektor Lotte Darsø fra Aarhus Universitet fortæller her, hvordan innovation defineres. Forelæsningen varer 15:57 min.

 

http://www.dr.dk/DR2/Danskernes+akademi/Samfund_Jura/Innovation-hvad_er_det_og_hvordan_skabes_det.htm


Lilian Rohde Inspiration
Min Almen Didaktik underviser, Lilian Rohde, som også er hjernen bag at blogge i undervisningen og bruge bloggen som et evalueringsredskab har lavet denne Solution Camp.  Kig og bliv inspireret.... det blev jeg ihvertifald.... som altid i hendes selskab.
 http://bksolutioncamp.blogspot.com/
 

Lyt til Lilians oversigt over innovation og entreprenørskab her:

Innovation og entreprenørskab 1: http://screencast-o-matic.com/watch/cleVXKzEg
Innovation og entreprenørskab 2/ Hvad:  http://screencast-o-matic.com/watch/cleVI0zGV
Innovation og entreprenørskab 3/ Hvorfor: http://screencast-o-matic.com/watch/cleVI9zGj
Innovation og entreprenørskab 4/ Hvordan: http://screencast-o-matic.com/watch/cleV2azGy

Læs mere 

Fonden for Entreprenørskab/Young Enterprise: http://www.ffe-ye.dk/

Jesper Storm Nørskov prezi: http://prezi.com/dszpuyk4swsy/blagaardkdas-090212/

Hjemmeside med artikler, ideer m.m. til lærere: http://www.blivklog.dk/

Hjemmeside, hvor de sælger ting til legende læring: http://www.coolstuff.dk/tag/Larerigt

Lene Tanggaard om kreativitet: http://www.dr.dk/DR2/Danskernes+akademi/Kommunikation_Medier/Kreative_laeringsmiljoeer.htm

Den Kreative Platform: Uhæmmeet anvendelse af viden og erfaring. Pædagogik for facilitering af kreative læreprocesser. Bog der kan downloades om principper for Den Kreative Platform
http://people.plan.aau.dk/~sh/DKP/Udgivelser%20om%20Den%20Kreative%20Platform/Bogen%20om%20Den%20Kreative%20Platform%202.%20Udgave%202008.pdf

Den Kreative Platforms hjemmeside:
http://www.uva.aau.dk/Den+Kreative+Platform/

Blog med materialer m.m. fra Den Kreative Platform:
http://denkreativeplatform.dk/

Energisers - øvelser til at få energien op i klassen:
http://www.uva.aau.dk/Open+source/Energiser+video/

Kreativitet - oplæg af professor Svend Brinkmann
http://www.dr.dk/DR2/Danskernes+akademi/Kommunikation_Medier/Social_Kreativitet.htm

Entreprenørskabskolen i Ikast-Brande kommune:
http://www.entreprenoerskabsskolen.dk/index.asp

Inkluderingshåndbogen kan hentes som gratis e-bog nederst på denne side:
http://www.dpu.dk/forskning/forskningsprogrammer/socialogspecialpaedagogik/eboegerogartikler/

Lærernes TOP ca 10
Darsø, Lotte (2011): Innovationspædagogik. Kunsten at fremelske innovationskompetence (Frederiksberg: Samfundslitteratur)
Green, Gunnar (red) (2007): Dewey i dag - en håndsrækning til læreruddannelsen  (København: Unge Pædagoger)
Innovationsantologi - 12 forskellige bud på innovation (2010) (Århus: Systime)
Jakobsen, Henning Sejer & Simon Olloing Rebsdorf (2003): Ideudvikling med kreativ innovation (København: Gyldendal)
Kirketerp, Anne & Linda Greve (2011): Entreprenørskabsundervisning (Århus: Århus Universitetsforlag)
Kromann-Andersen, Ebbe & Irmelin Funch Jensen (2009): KIE-modellen - innovativ undervisning i grundskolen (Odense: Erhvervsskolernes forlag)
Illeris, Knud (2011): Kompetence - hvad, hvorfor, hvordan? (Frederiksberg: Samfundslitteratur)
Phillipsen, Kristian (2012): Innovation, Entreprenørskab og intraprenørskab (Valby: Erhvervsskolernes Forlag)
Tanggaard, Lene (2010): Fornyelsens kunst. At skabe kreativitet i skolen (København: Akademisk forlag)
Tanggaard, Lene & Svend Brinkmann (red) (2009): Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen (Frederikshavn: Dafolo)
Ullersted, Mette, Torben Bager, Ulrik Blom, Christian Byrge og Tommy Borg Larsen ((2010): Camp Guide. Genvej til unikke idéer (Kolding: Iværksætterakademiet IDEA)

Kreativitet i anvendelse

Innovation og entreprenørskab i undervisningen er ikke ubekendte begreber i de danske skoler.
Formanden for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen fortæller i denne forkortede version om vigtigheden i at uddanne folkeskoleeleverne til at bruge deres kreativitet praktisk.

NYT indlæg under skole/hjemsamarbejde

FFE Camp i Aakirkebyhallen

9. marts 2012

350 skoleelever på grøn camp.
Jeg deltog sammen med en 8. klasse og eleverne syntes, at det var rigtig sjovt og spændende at møde jævnaldrende elever fra hele øen. Arrangementet var gennemført og der var morgenmad, frokost, frugt og godt til alle og afslutningsvis store FFE-lagkager.  

Med klokkeblomst som det initale kodeord kastede 350 elever fra de bornholmske 8.klasses sig  fredag morgen ud i en associationsstrøm, der i eftermiddag skal ende med en serie gode ideer til produkter og service ydelser. foto: Allan Rieck. Bornholms Tidende 9.marts 2012

Arrangørerne havde fokus på iværksætteri og  som øens erhvervschef, Frederik Romberg, der åbnede campen sagde: " Tænk hvis campen kan give inspiration til at starte egen virksomhed"
Det var interessant at se, hvordan en anden indgangsvinkel til entreprenørskab i folkeskolen blev lanceret. Jeg har i min tilgang til entreprenørskab haft fokus på opkvalificering af læring og faglighed, almen dannelse samt handlekompetence. Jeg vil argumentere for at Lotte Darsøe, (2011) har ret i at:

Innovationskompetence er fremtidens kernekompetence,

fordi de, der kan skabe innovation,

også kan skabe en bedre verden.

Jeg tænker innovation i folkeskolen, som et middel og en metode til at klæde eleverne godt på til at takle det samfund de skal være medborgerer i. .Min indgangsvinkel til entreprenørskab er ikke at præsentere iværksættertanken for dermed at danne base for nye virksomheder. Man kan selvfølgelig sige, at mine entreprenante undervisningsmetoder kan udvikle nogle af de samme kompetencer, men som vi konstant bliver mindet om i uddannelsen til folkeskolelærer, skal vi sætte tydelige mål. Til dette ønsker jeg blot at påpege, at arrangørerne af Campen og jeg har forskellige slutmål med entreprenørskab i folkeskolen. Jeg siger ikke, at det er enten/eller.

Det ærger mig blot, at nogle af mine kollegaer vælger denne tænkning fra på baggrund af, at de ikke mener at iværksætteri skal på folkeskolens dagsorden. Det entreprenante mindset  har så meget mere i sig og det vil jeg gøre mit til at formidle og fremme i mit virke fremover i den danske folkeskole.

Caroline